Pesquisa investiga os avanços educacionais em contextos adversos

A análise dos dados do Ideb, desde sua primeira edição em 2005, aponta que os estados do Acre e do Ceará apresentam resultados bem mais elevados do que a média de suas respectivas regiões, assim como uma pronunciada evolução desse indicador. Para entender quais políticas públicas foram responsáveis por esses processos de melhoria, a equipe de pesquisa do Cenpec irá aos dois estados para a coleta de informações.

Segundo Frederica Padilha, membro da equipe de pesquisa, o estudo Equidade e políticas de melhoria da qualidade educacional: os casos do Acre e do Ceará, foi motivado pela análise dos dados apresentados por outro trabalho feito pela equipe. "Apresentamos na VI Reunião da Abave  - Associação Brasileira de Avaliação Educacional, que aconteceu em Fortaleza de 31 de agosto a 2 de setembro de 2011, o artigo "Os municípios e a qualidade das escolas na segunda etapa do Ensino Fundamental: as regularidades e as exceções do desempenho no Ideb" e, por conta dos dados apresentados por Acre e Ceará neste estudo, resolvemos investigar as questões de qualidade e equidade nos dois estados".

Frederica conta que a análise se dará sobre o nível de Ensino Fundamental II, onde, nos dois estados, os primeiros dados mostram um avanço expressivo no Ideb em relação à média do Brasil."Esta pesquisa terá como objetivos descrever e analisar o que representam esses avanços em termos de qualidade, os meios e condições que os possibilitaram, assim como as contribuições efetivas que trouxeram em termos de uma maior equidade no sistema educacional". Ainda segundo a pesquisadora já foram iniciadas a coleta de informações no estado do Ceará e o próximo passo será uma visita ao Acre. "Estamos na etapa de entrevistas com os secretários estaduais de educação. Pretendemos conversar com todos que ocuparam o cargo desde 1995". A equipe de pesquisa pretende informar as próximas etapas e o andamento do estudo nas próximas edições do Informe de Pesquisa do Cenpec.