A tese de doutorado de Marlice de Oliveira e Nogueira defendida em 2011 no programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, intitulada “Pais professores e a escolarização dos filhos”, foi orientada pela Profa. Dra. Maria Alice Nogueira e se insere no quadro dos estudos sobre a relação família-escola.
A autora realizou uma ampla pesquisa envolvendo 154 sujeitos de modo a verificar os impactos da profissão docente na vida escolar dos filhos. A análise das práticas educativas que envolvem famílias onde um dos genitores exerce a condição híbrida de pai e professor revelou que, a partir de suas condições objetivas e subjetivas de existência, pais professores se mobilizam intensamente, mas de modo heterogêneo para produzir nos filhos disposições para o sucesso escolar e para construírem experiências educativas positivas. Nas análises dos mecanismos de favorecimento da educação dos filhos a autora identificou três grupos de famílias: (i) orientadas para o sucesso escolar; (ii) orientadas para o bem estar psicológico e (iii) voltadas para o sucesso escolar, mas sem recursos para fomentá-la. Uma de suas conclusões aponta que o exercício da profissão docente nessas famílias associa-se à posse de diferentes tipos de vantagem que favorecem o percurso escolar dos filhos.
A autora realizou uma ampla pesquisa envolvendo 154 sujeitos de modo a verificar os impactos da profissão docente na vida escolar dos filhos. A análise das práticas educativas que envolvem famílias onde um dos genitores exerce a condição híbrida de pai e professor revelou que, a partir de suas condições objetivas e subjetivas de existência, pais professores se mobilizam intensamente, mas de modo heterogêneo para produzir nos filhos disposições para o sucesso escolar e para construírem experiências educativas positivas. Nas análises dos mecanismos de favorecimento da educação dos filhos a autora identificou três grupos de famílias: (i) orientadas para o sucesso escolar; (ii) orientadas para o bem estar psicológico e (iii) voltadas para o sucesso escolar, mas sem recursos para fomentá-la. Uma de suas conclusões aponta que o exercício da profissão docente nessas famílias associa-se à posse de diferentes tipos de vantagem que favorecem o percurso escolar dos filhos.
NOGUEIRA, Marlice de Oliveira. Pais professores e a escolarização dos filhos. Tese de doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Orientação: Maria Alice Nogueira. Minas Gerais: s.n., 2011. 264p. tabelas, quadros, anexos
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