![]() |
| Jardim Lapena em São Miguel Paulista |
Essa pesquisa nasceu da necessidade de se investigar algumas hipóteses apontadas pelos dados quantitativos da pesquisa Educação em territórios de alta vulnerabilidade social na metrópole, realizada em 2011. O objetivo é levantar dados qualitativos da mesma área pesquisada anteriormente, o Jardim Lapena. Buscando compreender as práticas educativas de famílias daquele bairro.
Retrato sociológico é um procedimento pouco usual de análise e interpretação de dados colhidos por meio de entrevistas realizadas por um pesquisador. O foco das entrevistas foram as mães destas famílias e, como resultado, os retratos sociológicos foram produzidos a partir do ponto de vista delas.
No momento, após a conclusão das entrevistas, os pesquisadores da Coordenação de Desenvolvimento de Pesquisas estão promovendo um debate entre o grupo para esclarecer questões relativas à vulnerabilidade, às estratégias de reprodução social e às estratégias educativas (tanto no território quanto na escola), além de contribuir para a elaboração dos próximos passos da pesquisa.
O Jardim Lapena
O Jardim Lapena, um dos locais mais pobres de São Miguel Paulista, é uma região delimitada por uma linha férrea que o separa do restante do bairro, uma estação de esgoto da Sabesp e um córrego que inunda frequentemente todo o bairro. Entre os moradores de bairros próximos é considerado um local onde se vive apenas por falta de outro lugar melhor para se viver. Durante suas incursões pelo bairro Hamilton contou com a ajuda de Maricelma, uma agente do programa Ação Família que atua na região, que o auxiliou no contato com as entrevistadas. O trecho abaixo foi extraído de um dos retratos produzidos por Hamilton e analisados durante a reunião.Retrato Sociológico
“L. é uma mulher agitada, de fala e pensamentos rápidos, que se mostra indignada com as mazelas da vida e com as falhas dos serviços públicos de Saúde e Educação. É uma mãe que não mede esforços para proteger seus filhos dos perigos da rua e que, a partir do controle de tempos e espaços de estudos, investe na educação dos filhos, em parte reproduzindo os modelos escolares aprendidos, apesar de sua escolarização irregular e extemporênea.”
A descrição densa dos casos retratados nesee tipo de procedimento aproxima seu conteúdo da literatura e a tarefa do grupo de pesquisa é debater seus resultados para extrair deles informações para o próximo Informe de Pesquisa e também para um livro que conterá todos os relatos a ser publicado ainda este ano.

Nenhum comentário:
Postar um comentário